Оцена значаја и организације практичне наставе логоровања од стране студената Факултета спорта и физичког васпитања у Београду

Милинко Дабовић, Слободанка Добријевић, Красоменко Милетић, Драгољуб Вишњић, Владимир Милетић Универзитет у Београду, Факултет спорта и физичког васпитања.
Сажетак Истраживање је спроведено са циљем да се испитају мишљења студената и њихова оцена значаја и организације практичне наставе логоровања у првој и другој смени, ради утврђивања евентуалних недостатака. Шездесет осам студената и студенткиња физичког васпитања је, по завршетку практичне наставе логоровања у својој смени, испунило упитник конструисан да испита њихово мишљење о најзначајнијим аспектима те наставе. Упитник је био анониман. Већина студената у обе смене сматра да је практична настава логоровања значајна за њихов позив, али су корисност стечених искустава значајно боље (p<0.05) оценили студенти прве смене, чему су највише допринели бољи временски услови. Организација логоровања је боље оцењена у другој смени (p<0.05), чему је највише допринело непримерено понашање неколицине студената у првој смени, као и организација самих наставних активности. Може се закључити да квалитет практичне наставе логоровања највише зависи од понашања учесника у настави, организације и садржаја наставних активности, као и од временских прилика.
	СТУДЕНТИ / ПРАКТИЧНА НАСТАВА / ЛОГОРОВАЊЕ / ОРГАНИЗАЦИЈА / ПОНАШАЊЕ УЧЕСНИКА / ВРЕМЕНСКЕ ПРИЛИКЕ	Преузми комплетан чланак (218кБ)

< Претходна		Следећа >