|
Млађен Б. Галић Универзитет у Београду, Факултет спорта и физичког васпитања. | ||
 СажетакМентор је вођа, саветник, саветодавац, тутор, али и старији и искуснији наставник, или научни радник, који помаже у раду, прати и (пр)оцењује завршне радове, и/или елаборате научно-истраживачких пројеката, дипломаца, специјализаната, магистраната, доктораната, научних радника у институтима и сл. Ментор се, по правилу, именује из реда искуснијих наставника, научних радника, односно најистакнутијих "практичара". Најважније компоненте менторског рада су педагошка, социјална и психолошка. Основу менторског рада "дефинишу" две димензије: програмско-садржајна и организационо-акциона димензија, а укључене су педагошко-професионална и педагошко-етичка. Менторски рад се, углавном, одвија кроз три фазе: иницијалну, фазу реализације и финалну фазу. Ментор, поред научне области у којој је најкомпетентнији, нужно је да добро познаје како општу, тако и посебне методологије истраживања у области у којој "менторише", што, најчешће, захтева посебно, додатно и континуирано - перманентно (до)образовање, односно стално методолошко стручно усавршавање. | ||
 |
МЕНТОР / ВОЂА / САВЕТНИК / САВЕТОДАВАЦ / ТУТОР / МЕНТОРСКИ РАД / ФАЗЕ МЕНТОРСКОГ РАДА / ИСХОДИ МЕНТОРСКОГ РАДА |
|
| < Претходна | Следећа > |
|---|
