Оријентиринг секција као облик ванчасовне активности у физичком васпитању

Ненад Вукадиновић, Ирина Јухас, Јелена Козодеровић. ДСРК "Покрет за окрет", Београд; Универзитет у Београду, ФСФВ; Железничка техничка школа, Београд.
Сажетак Ванчасовне активности пружају ученицима могућност упознавања и обучавања спортова који нису предвиђени планом и програмом физичког васпитања. Активан боравак у природи у виду оријентационог кретања вишеструко је користан за очување и развијање психофизичких способности. Циљ овог рада је да се представи могућа организација оријентиринг секције у основној школи. У раду је примењен дескриптивни метод како би биo приказан план и програм секције конципиран тако да наставницима физичког васпитања у својим школама омогући реализацију оријентиринг секције кроз 30 часова. Очекивани исход оријентиринг секције јесте оспособљавање ученика да самостално наступају на такмичењима. Оспособљавање се врши кроз реализацију циљева и задатака секције, применом адекватних методских поступака уз поштовање карактеристика узраста, предзнања и темпа савладавања обуке. План и програм рада секције обухвата теоријски и практичан рад којим се савладавају основне технике у оријентирингу. У раду са ученицима, који се први пут сусрећу са оријентирингом, главно тежиште треба да буде на раду са картом и схватању односа између природе и карте. У основним школама постоје могућности за организацију оријентиринг секција, а значајна је и повезаност са другим наставним предметима. Приказани модел пружа оптималан ниво теоријских и практичних знања које ученици могу да примене на школским такмичењима.
	ОРИЈЕНТИРИНГ / МЕТОДИКА / ШКОЛА / ТАКМИЧЕЊЕ	Преузми комплетан чланак (3,3МБ)

< Претходна