Програмски садржаји наставе физичког васпитања у функцији превенције насиља у образовно-васпитним установама

Зоран Сретеновић. Министарство просвете, науке и техн. развоја, Школска управа Крагујевац.
Сажетак Примарни циљ овог рада је да укаже на програмске садржаје наставе физичког васпитања у реализацији трећег специфичног циља из Оквирног акционог плана за превенцију насиља у образовно-васпитним установама које је Министарство просвете донело у јануару 2009. године. Трећи специфични циљ из Оквирног акционог плана је обезбеђивање превентивне и заштитне улоге школског спорта и спортских активности ученика. Рад сагледава у којој мери се овај циљ остварује кроз реализацију редовне наставе, ваншколских и ваннаставних активности физичког васпитања. Указује на то како физичко васпитање учествује у стварању и развоју безбедног и подстицајног окружења у установи. Сагледава ниво партиципације стручних органа, већа и тимова у креирању и реализацији спортских активности у школи, као и у којој мери су ове активности имплементиране у документа установе, плановe и програмe стручних органа, већа и тимова. Дали је остварена одрживост ових активности у школској пракси, као и да оснажи компетенције наставника за подршку развоју личности ученика, комуникацију и сарадњу. Да би потпуније документовао повезаност стручних већа, стручних органа и тимова у установи, остварен је увид у школски програм, развојни план, годишњи план рада установе, програм заштите ученика, план и програм рада ученичког парламента, савета родитеља, стручног већа наставника физичког васпитањаи извештај о реализацији програма заштите. Како би емпиријским подацима документовао капацитет ове наставне области у функцији превенције насиља, на узорку од 46 основних школа Шумадијског округа извршена је процена реализације спорта и спортских активности ученика из програмског садржаја наставе физичког васпитања. На основу добијених резултата, може се закључити да у наставној пракси није заживело у пуној мери коришћење програмских садржаја наставе физичког васпитањау развоју безбедног и подстицајног окружења у установи. Школски програм, као полазни документ установе, не садржи у могућем обиму ваншколске и ваннаставне активности из програмског садржаја физичког васпитања, чија би реализација експлицитно подстицала изградњу сигурног и безбедног окружења у установи. Годишњи планови рада установа не садрже активности из Оквирног акционог плана за превенцију насиља у образовно-васпитним установама. Планови и програми рада ученичког парламента и савета родитеља не разматрају и не предлажу спортске активности које су усмерене према стварању безбедног амбијента у установи. Тим за заштиту ученика у својим превентивним активностима није препознао значај и допринос школског спорта и спортских активности у стварању толерантне атмосфере. Стручно веће наставника физичког васпитања не успева да их у спровођењу школског спорта и спортских активности ефикасно интегрише и повеже са тимом за заштиту ученика унутар школе у функцији превенције насиља у установи и на спортским приредбама. Није остварена одрживост ових активности ушколској пракси.
	ОКВИРНИ АКЦИОНИ ПЛАН / СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ / БЕЗБЕДНОСТ / ПРЕВЕНЦИЈА / НАСИЉЕ / ПАРТИЦИПАЦИЈА	Преузми комплетан чланак (324кБ)

< Претходна		Следећа >