|
Слободанка Добријевић, Милош Марковић, Вишња Спасић, Лидија Московљевић. Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду; Факултет спорта и физичког васпитања, Универзитет у Београду, студент МАС. | ||
 Сажетак
Деца се данас најчешће укључују у различите спортске клубове, где кроз рекреативне активности или бављењем спортом на вишем нивоу, могу задовољити потребу за кретањем и остварити бенефите које редовна физичка активност доноси. Уколико је програм поменутих активности добро организован, његов допринос се огледа у томе што млади на тај начин могу да повећају укупно време бављења физичком активношћу током дана. Циљ истраживања био је да се утврди активно време вежбања гимнастичарки на тренинзима ритмичке гимнастике у оквиру којих су коришћени различити реквизити, као и вежбе без реквизита. У раду је примењен метод дескриптивне анализе уз коришћење објективно прикупљених података на тренинзима ритмичке гимнастике. Податке су прикупили обучени посматрачи применом инструмента „SOFIT“, током новембра и децембра 2022. године. Праћено је и анализирано 12 тренинга, који су реализовани у оквиру три различита гимнастичка клуба и у оквиру којих је учествовало укупно 126 девојчица, узраста од 7 до 11 година. Од укупног броја тренинга, три су као садржај имала вежбе без реквизита, три вежбе вијачом, три вежбе лоптом и три вежбе обручем. Добијени подаци су најпре обрађени поступцима дескриптивне статистике, након чега је извршена компаративна анализа добијених резултата. Примена различитих врста реквизита или вежби без реквизита утиче на активно време вежбања, садржај тренинга, као и на понашање тренера на тренингу ритмичке гимнастике.
|
||
 |
РЕКВИЗИТИ / САДРЖАЈ ТРЕНИНГА / ПОНАШАЊЕ ТРЕНЕРА / ДЕЧИЈИ СПОРТ | |
| < Претходна | Следећа > |
|---|
